2028년 대입개편안이 발표되고,
대학들이 대처 방안을 마련하면서,
많은 변화가 일어나고 있습니다.
그 변화 중 하나가 '대입 논술의 부활 조짐' 입니다.
아직은 단정지을 수는 없지만..
그런 움직임이 생긴 건 사실이고요.
그러면 초등 쪽에도 영향을 줄 것이고.
초등독서논술 또는 독서토론논술을 강조할 건데요.
논술 때문이든 국어 때문이든 문해력 때문이든
초등 시기 독서는 중요합니다.
원래 중요했고, 계속 중요합니다.
그리고 초등독서논술을 위해 학습만화도 많이 활용하는데요.
학습만화는 특히 더! 잘 활용해야 합니다.
자칫 잘못하면 득보다 실이 훨씬 많기 때문입니다.
그래서 좋은 학습만화를 잘 골라야 하는데요.
좋은 학습만화의 기준이 뭘까요?

좋은 학습만화의 기준
학습만화책은 그냥 만화책과는 달라야 합니다.
이름 앞에 '학습'을 붙였다는 것은,
학습에 도움이 된다는 거죠.
그래서 학습만화란 무엇인지는 이렇게 말 할 수 있습니다.
"만화의 장점을 활용해 학습 효과를 높인 만화책"
학습만화가 학습의 효과를 높일 수 있는 이유는 뭘까요?
이유는 여러 가지인데요.
그 중 하나만 꼽는다면 단연코 '쉽게!' 입니다.
즉, 학습만화에서 '만화의 장점'은 '정보의 난이도를 낮춰주는 것' 입니다.
과학, 사회, 역사, 문화, 철학 등의 정보가 있습니다.
글로만 보면 어렵습니다. 학습이 잘 되지 않습니다.
이때 만화의 도움으로 정보의 난이도가 낮아집니다.
그러면서 정보를 쉽게 이해하게 됩니다.
그러면서 "아~ 이런 거였구나!" 라는 '인지적 재미' 를 느끼게 됩니다.
인지적 재미도 재미입니다.
재미있으니까 계속 보고 집중해서 봅니다.
그러면 학습 효과가 높아집니다.
<학습만화의 효과>
만화로 정보 난이도 낮추기
⇒ 정보 쉽게 이해
⇒ 아는 재미(인지적 재미) 쉽게 느낌
⇒ 학습 동기 부여, 집중력 유지
⇒ 학습 효과 향상

그에 비해 그냥 만화의 재미는 다른 재미입니다.
'그림과 스토리의 재미' 라고 볼 수 있는데요.

즉, 좋은 학습만화는 '그림의 장점으로 정보의 난이도를 낮추어 학습 효과를 높이고 인지적 재미를 쉽게 느끼게 해 주는 만화' 이고요.
학습만화의 효과 중 배경지식 습득보다 더 중요한 효과가 바로 '인지적 재미를 느끼는 것' 입니다.
그래서 학습만화는 인지적 재미에 집중해야 합니다.
굳이 학습만화가 그림과 스토리의 재미까지 잡을 필요는 없습니다.
물론 스토리의 재미와 인지적 재미까지 다 잡을 수 있는 학습만화도 있습니다.
스토리 자체가 정보인 경우이고요.
대표적인 사례가 인물과 역사 영역 만화입니다.

그런데 정보 자체를 스토리화 하는 것이 많이 어려운 영역도 있고요.
그런 경우에는 스토리의 재미보다는 인지적 재미에 집중해야 하며,
인지적 재미까지는 어렵더라도, 최소한 만화를 활용해 정보의 난이도는 낮춰 주어야 합니다.
간혹 스토리 비중이 매우 큰데, 정보와 스토리의 연결고리가 약한 학습만화를 보기도 합니다.
그 경우, 아이에 따라서는, 정보 빼고 스토리만 볼 수도 있습니다.
부모는 학습만화를 사 주었는데,
아이는 만화책을 본 셈이 되는 거죠..
도서관 가면 아이 10명 중 9명은 학습만화를 봅니다.
그런데 많은 아이들의 문해력이 심각하다고 합니다.
학습만화도 책이고, 학습만화에도 정보가 들어 있는데,
9명은 학습만화로 만화만 보기 때문은 아닐까요?

교육부에서 2028년 대입개편안을 발표한 후로,
중등뿐만 아니라 초등과 유치까지 혼란과 마케팅이 급속도로 퍼지고 있습니다.
블로그뿐만 아니라 유튜브와 인스타를 통해
정확한 정보와 마케팅이 뒤섞여 있는데요.
이럴수록 비판적인 정보 수용이 중요하고요.
어쨌든, 먼저 경험한 선배 학부모 입장에서,
앞으로 유아~초등 공부에 어떤 변화가 생길지,
어떤 기준으로 해석하고 분석해야 하는지,
가장 현명하고 효율적인 대비 방법은 무엇인지 정리해 드리고 있습니다.
행공신 블로그와 유튜브와 온오프라인 강.의와 컨설팅을 총 동원하고 있습니다.
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