[초등수학 공부법] 연산에 대한 오해와 진실!

[초등수학 공부법] 연산에 대한 오해와 진실!

 

 

1. 연산을 왜 해야 할까요?

"딸! 너 초등 때 연산 연습하면서 나름 재미있었던 적 있었어?"
"아니! 그럴리가~"
'음.......'

연산(계산 연습)을 재미있게 하는 아이는 거의 없습니다.
물론 공부를 재미있게 하는 아이도 별로 없죠. 하지만 연산(계산 연습)은 그 이상으로 재미 없습니다.
근데 왜 연산(계산 연습)을 해야 할까요?

여기에는 큰 오해가 하나 있습니다.
위에서 말한 연산은 '숫자와 연산 기호로 되어 있는 식의 계산' 을 말합니다.
그런데 연산은 계산이 다가 아니거든요.

 

 

반응형

초등 수학은 다섯 가지 영역이 있습니다.

- 수와 연산
- 도형
- 측정
- 규칙성
- 자료와 가능성


그리고!!! 다섯 가지 영역 각각 이렇게 학습해야 합니다.

[개념 학습 + 사고력 훈련 + 문제 해결력 기르기]

'수와 연산' 영역의 경우에는 문제 해결력 중 일부로 '계산력'이 들어 있는 거고요.

즉! 연산에 대한 가장 큰 오해는!
'수와 연산' 영역 학습의 일부인 '계산력 기르기'를!
'수와 연산' 영역 학습의 전부로 생각 한다는 것! 입니다...... T.T

수학을 잘 하는 아이들은 '계산'을 잘 하는 아이가 아니라!
'수와 연산' 단원을 비롯한 5개 영역 학습을 제대로 한 아이입니다!!!


2. '수와 연산' 영역을 제대로 학습한다는 것

'수와 연산' 영역을 제대로 학습하려면 아래와 같은 문제들은 기본적으로 충분히 풀어 봐야 하고요.
아래 문제보다 좀 더 어려운 문제도 해결해 봐야 합니다.