[공부법] 수학에서 수식을 읽는다는 것은 무엇일까?

성적과 관계 없이 잘 살려면, 최소한 무난하게 살려면..

반드시 학습 능력은 제대로 갖추어야 합니다!

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따라서 성적 때문은 아니더라도, 초중고 때 내 아이의 학습 능력 향상을 위해..

무언가는 진행해야 하는데요.

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무언가(국어, 영어, 수학, 사회, 과학 등등)를 진행할 때 이상하게 하지 않고 제대로 하려면,

그것이 본질적으로 무엇인지를 반드시 고려해야 합니다.

 

예를 들어 영어는 본질적으로 언어입니다.

그래서 단순 암기의 대상이 아니라 습득의 대상입니다.

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그렇다면! 수학의 본질은 무엇일까요? 수학은 무엇일까요?

 

 

 

수학에서 사용하는 숫자, 기호(+, -, X 등), 용어 등은 모두 약속된 기호입니다.

그리고 각각에는 의미가 담겨 있습니다.

 

수학의 본질은 약속된 기호에 담겨 있는 의미를 읽는 것입니다.

그래서 각각의 기호와 용어의 개념을 아는 것이 기초이고요. (국어랑 똑같죠~)

 

3 ⇒ 셋

4 ⇒ 넷

+ ⇒ 모은 다음에 모은 것의 수를 세서 그 수를 구하기

 

기호와 용어들을 사용해서 만든 문장에 담겨 있는 의미를 읽을 수 있어야 합니다. (국어랑 똑같죠~)

3 + 4 = ⇒ (사탕이) 세 개 있는데 네 개 더 생겼어요. 다 모아서 수를 세어 보세요.

 

문제의 의미를 읽었다면 이제 문제를 해결해야죠.

모아서 세면 일곱, 일곱은 7

그러면 3 + 4 = 7

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예를 하나 더 들어보겠습니다. 아래 수식의 의미는 무엇일까요?

8 ÷ 2 =

 

"(사탕) 8개가 있는데 2명이 똑같이 나누어 가질 경우 한 사람의 몫은 몇 개인가?" 라는 의미입니다.

 

이제 답을 구해야죠.

8개를 2명이 똑같이 나눠갖기 위해 하나씩 번갈아 줍니다.

너 하나, 나 하나, 너 하나, 나 하나... 그랬더니 한 사람의 몫은 4개였습니다.

 

그래서 아래와 같은 수식이 되는 것입니다.

8 ÷ 2 = 4

 

 

 

수학 공부를 할 때 단순 계산 연습이 필요하기는 합니다.

하지만 훨씬 더 중요한 것, 더 본질적인 것은 기호와 용어의 개념을 알고, 개념을 적용해서 문장에 담겨 있는 의미를 읽은 다음, 문제를 해결하는 것입니다.

 

특히 초등 수학은 기초가 탄탄해야 합니다.

그래야 중학교와 고등학교 때 달려갈 수 있습니다.

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'학습' 은 '배우고 익히는 것' 이죠. 배운 다음에 익히는 것이 학습입니다.

​그런데 특히 수학은 '배울 학'보다 '익힐 습'이 중요합니다.

그래서 수학의 두 번째 교과서를 수학 익힘책 이라고 한 듯 합니다.

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"오늘 하루 종일 한 문제를 풀더라도 처음부터 끝까지 네 힘으로 풀어라. 그래야 네 것이 된다."

라고 수학 선생님이 강조하신 것도 그 때문입니다.

 

 

이를 위해서는 출발점인 개념 이해를 위해 교과서 공부를 제대로 해야 하고요.

개념 적용과 문제 해결력을 기르기 위해 적당한 문제집을 적당한 만큼 꾸준히 풀어야 합니다.

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적당한 문제집이란 너무 쉽지도 않고 너무 어렵지도 않는 것인데요.

기초를 탄탄히 한다는 것이 쉬운 문제집을 많이 풀게 하는 것은 아니고요.

문제 해결력을 기른다는 것이 어려운 문제집을 풀게 하는 것도 아닙니다.

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의외로 그런 경우가 많은데요. 너무 쉽지 않고, 너무 어렵지 않은

문제집을 잘 골라 주세요.

 

​수학 공부 잘 하는 방법이요?

교과서 학습 제대로 하기 + 적당한 난이도의 문제집 잘 풀기 입니다! ^ㅡ^

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사교육비 2위 과목인 수학, 대부분의 집에서 진행하는 수학 공부.. 그런데 초등 6학년만 되어도 절반 가까이가 수포자가 된다고 합니다. '안 하기 때문' 이 아니라 '이상하게 하기 때문' 인데요.

 

<우리 아이 수학 고수 만들기> 책을 꼭 참고해 보세요. 시행착오를 많이 줄일 수 있고요. 그 어느 책보다 쉬운 초등수학 개념사전으로 활용하실 수 있습니다. ^^